SENIGALLIA – Una grande scuola in un piccolo borgo. Questo lo “slogan” coniato dopo l’inizio del nuovo anno scolastico all’infanzia “Fiori e favole” di S. Angelo, frazione senigalliese che ha dato il benvenuto ai bambini di 3, 4, e 5 anni aprendo loro le porte di ambienti rinnovati.
A partire dagli arredi acquistati durante l’anno scolastico 2022/2023, come i tavoli tinkering per allestire isole di lavoro con forme diverse. «Abbiamo pensato ad ogni dettaglio – sostengono le insegnanti della scuola – lo spazio è stato progettato affinché contribuisca meglio al raggiungimento degli obiettivi educativi. L’arredo è importante a scuola perché suggerisce delle azioni e il come stare, permette o meno la partecipazione, l’interazione, la collaborazione, la comunicazione di idee e di competenze, gli apprendimenti».
Prima sono arrivate le idee e poi le risorse «per realizzare ambienti ben organizzati, ricchi di proposte, di materiali e di stimoli. Il singolo bambino, spinto dalla curiosità, si potrà muovere secondo una ricerca personale, scegliendo lo spazio che al momento lo interessa maggiormente».
Lo spazio per le attività scientifiche e di scoperta è fornito di bilance, pesi, lavagne luminose, la ruota per misurare le lunghezze; lo spazio per la lettura e l’ascolto è il luogo dove, oltre alle attività di routine giornaliera, si raccontano storie, si inventano filastrocche e si fa conversazione. Ma sono state previste anche «aree per il gioco logico matematico e il coding, e poi spazi “fai da te” per dare la possibilità ai bambini di favorire la manualità e la creatività stimolando la fantasia attraverso vari materiali e strumenti (carta, stoffa, bottoni, spago…), per dare forma alle proprie idee».
Nel laboratorio per la lingua inglese il principale ausilio è l’uso della lavagna interattiva multimediale, per la visione di filmati, immagini e ascolto di canzoni in lingua, mentre il giardino è riservato alle attività motorie all’aria aperta con molti attrezzi (travi in legno per l’equilibrio, tappeti, scalette per saltare, tavole di equilibrio, l’arrampicata, la spalliera, ecc…) e angoli per il gioco libero e simbolico, oltre ad aree per attività esperienziali basate sulla creatività e multisensorialità quali piantare, innaffiare, osservare, sperimentare.
